Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios.

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de vocabulario en inglés y lengua indígena.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema.


2. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diversas culturas y lenguas del mundo y preguntar a los alumnos sobre su conocimiento y opinión al respecto.

Fase de Desarrollo:

1. Introducción al uso de textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


2. Lectura en voz alta de un texto informativo sobre la importancia de preservar las lenguas.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre las estrategias presentadas en el texto.

Fase de Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre las estrategias mencionadas y su importancia.


2. Asignación de una tarea individual: Investigar sobre la situación actual de una lengua indígena en peligro de extinción y escribir un breve informe en inglés.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

1. Revisiones brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Actividad de vocabulario: Presentar palabras relacionadas con la preservación de las lenguas y practicar su pronunciación y significado en inglés.

Fase de Desarrollo:

1. Lectura de otro texto informativo sobre la importancia d