Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Valeria Gonzalez
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el orden secuencial de un procedimiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.


Proyecto comunitario: Creamos un libro de recetas de la comunidad.


Objetivo (PDA): Describir el orden secuencial de un procedimiento.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema y del proyecto comunitario.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos y actividades que los alumnos realizan en su comunidad.

    • Destacar la importancia de seguir instrucciones para jugar y realizar actividades de manera correcta.



  3. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de un texto instructivo sencillo, como la receta de un juego o actividad escolar.

    • Lectura en voz alta del texto y análisis del orden secuencial de las instrucciones.

    • Identificación de las partes del texto instructivo: título, ingredientes/materiales, pasos y conclusiones/recomendaciones.

    • Ejercicio práctico: Los alumnos crearán su propia receta de un juego o actividad escolar siguiendo la estructura de una receta.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Reforzamiento del objetivo de la clase.

    • Retroalimentación final y agradecimiento a los alumnos por su participación.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Recordatorio del tema y del proyecto comunitario.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y de la estructura de un texto instructivo.

    • Presentación de diferentes r