Conociendo nuestras lenguas y formas de expresión oral de la comunidad

Are Monje
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva, promoviendo la participación y valoración de todas las formas de expresión oral.


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras lenguas y formas de expresión oral de la comunidad
Objetivo: Identificar y valorar las diferentes lenguas y formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen otras formas de hablar o si han escuchado palabras diferentes a las que usan cotidianamente.

  2. Explicar y mostrar imágenes, videos o grabaciones de diferentes lenguas y formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan palabras o frases en su lengua materna o en otras lenguas que conozcan, y se las enseñen a sus compañeros.

  4. Reflexionar en grupo sobre la diversidad lingüística y la importancia de valorar y respetar todas las formas de expresión oral.


Sesión 2:
Tema: Jugando con las palabras
Objetivo: Experimentar y jugar con las palabras, inventando nuevas palabras y utilizándolas en la expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una actividad de calentamiento oral, en la que los alumnos realicen ejercicios de articulación y pronunciación.

  2. Presentar diferentes juegos de palabras, como palabras encadenadas, adivinanzas, trabalenguas, rimas, etc. y jugar en grupos pequeños.

  3. Fomentar la creatividad de los alumnos, invitándolos a inventar nuevas palabras y explicar su significado.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus nuevas palabras y las utilicen en una conversación o presentación.


Sesión 3:
Tema: Recursos del lenguaje en la expresión oral
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