Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Enfoque de inclusión para atender a la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes lenguas que conocen y las que hablan en su comunidad. Mostrar imágenes y videos de diferentes lenguajes y culturas.


• Desarrollo: Invitar a los alumnos a compartir palabras o frases en diferentes idiomas y adivinar su significado. Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad lingüística.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de rescatar y valorar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Sesión 2:
Tema: Recursos de los lenguajes.

• Inicio: Repasar con los alumnos los diferentes recursos del lenguaje como la rima, la repetición, el ritmo, entre otros. Mostrar ejemplos de trabalenguas, canciones y adivinanzas.


• Desarrollo: Realizar actividades prácticas donde los alumnos experimenten con los recursos del lenguaje, como crear rimas, inventar trabalenguas o adivinanzas. Trabajar en grupos pequeños para favorecer la colaboración y la creatividad.


• Cierre: Compartir los juegos del lenguaje creados por los alumnos y