Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

educación emocional y de promoción de la salud.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve calentamiento físico.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta cómo se siente emocionalmente en ese momento.


• Presentar el tema de la clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad que los alumnos identifican en su entorno.


• Mostrar ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un problema de la comunidad para investigar y presentar una postura crítica al respecto.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y postura crítica frente al problema de la comunidad asignado.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión a través de propuestas artísticas colectivas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de relajación para promover la salud emocional de los alumnos.


• Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y el tema que se está abordando.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes técnicas artísticas que pueden utilizar para expresar el problema de la comunidad que están investigando.


• Realizar una demostración práctica de una técnica artística que los alumnos pueden utilizar.


• Asesorar a los alumnos en la creación de su propia propuesta artística colectiva para abordar el problema de la comunidad.

Cierre:

• Los grupos prese