Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Sesión 1: Introducción al género lírico y la declamación

Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realización de una actividad de motivación: mostrar un poema lírico o una canción con recursos estéticos, y preguntar a los alumnos qué les llama la atención de este tipo de textos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del género lírico: características y ejemplos.
   
   
   • Identificación y análisis de los recursos estéticos más comunes en textos líricos: metáfora, metonimia, hipérbole, aliteración, entre otros.
   
   
   • Ejercicios prácticos para reconocer los recursos estéticos en poemas y canciones.
   
   
   • Introducción a la declamación: qué es, cómo se realiza y su importancia en la literatura oral.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y la declamación.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar un poema lírico de su elección y analizar los recursos estéticos presentes en él.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Cuestionario de análisis de recursos estéticos

• Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario con preguntas sobre los recursos estéticos vistos en clase. Evaluaremos su capacidad para reconocer y describir dichos recursos en diferentes ejemplos literarios.

Instrumento 2: Presentación ora