Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

aprendizaje por competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Los alumnos investigarán en grupos pequeños para resolver el problema planteado.


• Utilizarán diferentes recursos como libros de texto, internet y material manipulativo (compás, regla, etc.) para profundizar en el tema y obtener información relevante.


• Los alumnos realizarán ejercicios prácticos para aplicar los conceptos aprendidos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre los conceptos aprendidos.


• Resolución de dudas y aclaración de conceptos erróneos.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos prácticos para recordar los conceptos de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos en grupos pequeños para determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.


• Uso de material manipulativo (compás, regla, etc.) para visualizar y medir los ángulos y arcos en diferentes circunferencias.


• Resolución de problemas relacionados con el tema.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Resolución de dudas y aclaración de conceptos erróneos.