Introducción al proyecto comunitario y los lenguajes artísticos

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa, y promover el respeto a los derechos humanos.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y los lenguajes artísticos
Objetivo: Comprender la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad y su impacto en la inclusión.

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad relacionados con la falta de salud emocional, formas de violencia, depresión, ansiedad, adicciones, baja autoestima y deserción escolar.


• Reflexión sobre cómo los lenguajes artísticos pueden ser utilizados para expresar y abordar estos problemas.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los lenguajes artísticos y su relación con la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Análisis y discusión grupal de los ejemplos presentados, destacando los aspectos artísticos y su relación con los problemas de la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad y su impacto en la inclusión.


• Asignación de investigaciones individuales para la próxima sesión: buscar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión relacionadas con uno de los problemas mencionados anteriormente.

Sesión 2:
Tema: Investigación de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión
Objetivo: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, relacionadas con