Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Sofía Corrales
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Enfoque: interculturalidad y desarrollo de competencias socioemocionales.
Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo en la relación con la naturaleza y otras personas, a partir de experiencias de convivencia en pueblos originarios, afromexicanos y grupos urbanos.
Actividad 1: Motivación (10 minutos)
- Presentar imágenes de diferentes pueblos originarios, afromexicanos y grupos urbanos de México y del Continente Americano.
- Realizar preguntas para generar reflexiones en los alumnos: ¿Qué creen que significan los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo? ¿Cómo creen que se pueden aplicar en la convivencia con la naturaleza y otras personas?
Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (30 minutos)
- Plantear la problemática: "Imagina que eres parte de un grupo que desea aprender y valorar los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo en la relación con la naturaleza y otras personas. ¿Qué experiencias de convivencia en pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos podrías investigar para sustentar estos valores?"
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo originario, afromexicano o grupo urbano específico para investigar.
- Los alumnos deberán investigar sobre las prácticas y valores que se sustentan en la relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos en ese pueblo o grupo.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar las experiencias de convivencia investigadas y reflexionar sobre los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo presentes en ellas.
Actividad 1: Socialización de investigaciones (20 minutos)
- Cada grupo presentará un resumen de su investigació