Reconocimiento de las características propias y de los demás

Valeria de
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de las características propias y de los demás
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer y descubrir características propias y de los demás, como cambios corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades, para valorar y respetar la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparta una característica propia que los hace únicos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar imágenes de diferentes personas con características físicas diversas.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las características que se pueden observar en las imágenes.

    • Fomentar la participación de los alumnos para que compartan características propias y de los demás.

    • Resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo podemos aplicar el respeto y la valoración de la diversidad en nuestra vida diaria.

    • Asignar una actividad para la siguiente sesión: escribir un pequeño texto sobre las características que hacen a cada alumno único.




Sesión 2:
Tema: La diversidad y la importancia de la higiene
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la importancia de la higiene personal y su relación con el respeto y la valoración de la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisar las actividades asignadas en la sesión anterior.

    • Comentar brevemente sobre la importancia de la higiene personal en nuestra vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvi