Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


• Actividad motivadora: Ver un video corto sobre la diversidad cultural en México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y valorar la diversidad de culturas presentes en nuestra comunidad?


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación inicial: Los alumnos investigarán en casa acerca de la cultura de sus abuelos y padres.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación inicial.


• En grupo, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales que conocen.


• Discusión en grupos sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Actividad: Los alumnos realizarán una línea del tiempo con los cambios y permanencias en la vida cotidiana de sus abuelos, padres y su propia generación.

Sesión 3:

• Reforzamiento de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos elaborarán un croquis de su comunidad, identificando los lugares de interés cultural y los símbolos que los representan.


• Trabajo en equipo: Los alumnos compartirán sus croquis con el resto de la clase y explicarán el significado de los símbolos utilizados.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y respetar la cultura de cada comunidad.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre las manifestaciones culturales de algún pueblo indígena, afrodescendiente o migrante presentes en su comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma