Introducción a la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Yoselin Guadarrama
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, así como fomentar su interés por resolver problemas socioambientales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema de la clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.
    c. Realización de una actividad de motivación, como una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes elementos de la naturaleza.



  2. Desarrollo (20 minutos):
    a. Explicación de la importancia de cuidar y conservar la naturaleza. Se puede hacer uso de imágenes, videos o cuentos relacionados con el tema.
    b. Fomento de la participación activa de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre cómo podemos cuidar y conservar la naturaleza en nuestra comunidad.
    c. Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre problemáticas ambientales que los alumnos identifiquen en su entorno.



  3. Cierre (15 minutos):
    a. Resumen de las ideas principales discutidas durante la clase.
    b. Planteamiento del problema ambiental que se abordará en las siguientes sesiones.
    c. Asignación de tareas para la próxima sesión, como observar y documentar problemáticas ambientales en su comunidad.




Sesión 2:
Tema: Identificación de problemáticas ambientales en la comunidad
Objetivo: Desarrollar habilidades de observación y análisis en los alumnos para identificar diferentes problemáticas ambientales en su comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (