Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Inclusión y diversidad.

Sesión 1:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Tiempo: 45 minutos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y afectivo.
   
   
   • Realización de una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y compartan sus emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes formas de lenguajes (verbal, gestual, corporal, dibujos, etc.) a través de imágenes y ejemplos.
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos utilicen diferentes lenguajes para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos y la interacción entre ellos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para expresarnos y comunicarnos.
   
   
   • Agradecimiento y despedida.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Identificación de la letra I a través de actividades lúdicas.

Objetivo: Desarrollar habilidades de identificación de la letra I a través de actividades lúdicas.

Tiempo: 45 minutos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema anterior y recordatorio de la importancia de expresarnos a través de diferentes lenguajes.
   
   
   • Realización de una breve actividad donde los alumnos expresen alguna necesidad o emoción utilizando diferentes lenguajes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de la letra I a través de una canción y una imagen visual.
   
   
   • Realización de actividades lúdicas para identi