Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo PDA: Elabora hipótesis que explican el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Salud social, personal, física y emocional.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

1. El docente dará la bienvenida a los estudiantes y realizará una breve introducción a la temática de las revoluciones modernas y sus tendencias.


2. Se presentará el problema a resolver: ¿Cuál fue el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas? Los estudiantes deberán trabajar en equipos para buscar información y elaborar hipótesis que respondan a esta pregunta.


3. Se presentará el enfoque de educación inclusiva y respeto a la diversidad, promoviendo el diálogo y el respeto entre los estudiantes.

Desarrollo:

1. Los estudiantes trabajarán en equipos, investigando y recopilando información sobre el trato de Porfirio Díaz hacia la oposición política, la prensa, el movimiento campesino y obrero, y los pueblos indígenas.


2. Los equipos deberán analizar la información recopilada y elaborar hipótesis que expliquen el trato dado por Porfirio Díaz en cada uno de estos aspectos.


3. El docente brindará apoyo y orientación a los equipos, fomentando la participación activa de todos los estudiantes.

Cierre:

1. Los equipos compartirán sus hipótesis con el resto de la clase, promoviendo el