Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

competencias, promoviendo el desarrollo de las habilidades matemáticas y el pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo podemos determinar el perímetro y el área de figuras compuestas?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que ya saben sobre perímetro y área, y cómo los han utilizado en situaciones cotidianas.


• Plantear la importancia de conocer estos conceptos en diferentes contextos, como por ejemplo, al diseñar un jardín o al comprar materiales de construcción.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una serie de figuras compuestas y pedirles que trabajen en parejas o grupos pequeños para determinar el perímetro y el área de cada una, utilizando estrategias diversas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para que compartan las estrategias utilizadas y las soluciones encontradas.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten y promover la resolución de dudas.

Cierre:

• Pedir a algunos alumnos que compartan sus soluciones y estrategias utilizadas con toda la clase.


• Realizar una síntesis de lo aprendido, destacando la importancia de utilizar diferentes estrategias para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en aplicar estos conceptos en un problema real relacionado con la construcción de una casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas que puedan haber surgido.


• Presentar un ejemplo de problema real relacionado con la construcción de una casa, en el cual los alumnos deban determinar el perímetro y el área de dife