Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Falta de valores

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se ha estado trabajando en las sesiones anteriores.


• Presentar el problema relacionado con la falta de valores y su impacto en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de situaciones en las que se evidencia la falta de valores.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles una serie de tarjetas con diferentes pueblos antiguos y sus características (Ejemplo: egipcios, mayas, aztecas, etc.).


• Explicarles que cada grupo deberá investigar sobre el pueblo asignado y elaborar una presentación para el siguiente día, en la que aborden su historia, su legado cultural y sus valores.


• Proporcionar recursos como libros, computadoras con acceso a internet y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.


• Durante el proceso de investigación, el maestro circula por los grupos, brindando apoyo, aclarando dudas y promoviendo la reflexión sobre los valores de cada pueblo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su trabajo ante el resto de la clase, destacando los valores encontrados en el pueblo que investigaron.


• Fomentar la participación d