Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

desarrollo integral y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Observar y explorar los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos y actividades diversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños deben aprender a identificar las líneas, curvas y rectas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase presentando diferentes objetos (juguetes, utensilios, papel, etc.) y pedir a los alumnos que los observen y describan.


• Preguntar si saben de qué material están hechos los objetos y discutir en grupo las respuestas.

Actividad 2 (20 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y crayones de diferentes colores.


• Pedir a los alumnos que dibujen objetos utilizando líneas rectas, líneas curvas o ambas.


• Fomentar la exploración y la creatividad en los dibujos.

Actividad 3 (15 minutos):

• Realizar un juego de adivinanzas en el que se describen características de diferentes objetos y los alumnos deben identificar si se trata de líneas rectas, líneas curvas o ambos.


• Proporcionar ejemplos visuales de cada tipo de línea para facilitar la identificación.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase presentando diferentes objetos (diferentes materiales, texturas, colores, etc.) y pedir a los alumnos que los observen y describan.


• Preguntar si saben de qué material están hechos los objetos y discutir en grupo las respuestas.

Actividad 2 (20 minutos):

• Proporcionar a cada alumno diferentes