Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

VICTOR ALFONSO MERAZ
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación integral.


Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivo (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de salud emocional, formas de violencia, depresión, ansiedad, adicciones, baja autoestima, bajo aprovechamiento y deserción escolar.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de manifestaciones artísticas locales y preguntar a los alumnos si las reconocen y qué significan para ellos.

  • Explicación del problema a atender: Los problemas emocionales y académicos que enfrenta la comunidad escolar.

  • Planteamiento del objetivo a cumplir: Valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia, y a través de ello, mejorar la salud emocional y el aprovechamiento académico.

  • Organización de equipos de trabajo para el desarrollo del proyecto comunitario.



  1. Desarrollo:



  • Investigación y recopilación de información sobre el patrimonio cultural de la comunidad y sus manifestaciones artísticas.

  • Análisis y reflexión sobre la importancia del patrimonio cultural como elemento de identidad y sentido de pertenencia.

  • Creación de propuestas artísticas que representen y valoren el patrimonio cultural de la comunidad.

  • Elaboració