Introducción al problema y sensibilización

Ricardo
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)



  • Actividad inicial: Presentar a los alumnos una imagen impactante de un bosque deforestado y pedirles que expresen cómo se sienten al verla.

  • Presentar el problema: Explicar a los alumnos que la deforestación es un problema grave que afecta a los ecosistemas y al medio ambiente en general. Mostrar datos y estadísticas sobre la deforestación a nivel mundial y local.

  • Discusión grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos y opiniones sobre la deforestación. Promover la reflexión y el debate sobre las posibles consecuencias ambientales, sociales y económicas de este problema.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de campo en el entorno cercano a la escuela, como la observación de árboles y plantas, para identificar los beneficios que nos brindan los ecosistemas forestales.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y preservar los ecosistemas. Plantear el objetivo de la clase: proponer acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas.


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)



  • Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) sobre la deforestación y sus impactos. Promover la investigación y la lectura crítica de la información.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las causas y consecuencias de la deforestación. Cada grupo debe elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Exposición de l