Introducción al tema y sensibilización

ALLISON ACOSTA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, aprovechando sus habilidades y potenciando su aprendizaje a través de la participación activa y el trabajo en equipo.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Dialogo inicial: ¿Qué es comunicarse? ¿Cómo nos comunicamos con los demás?

  • Explicación de la importancia de la comunicación oral en nuestra vida diaria y en la comunidad.

  • Actividad de sensibilización: Juego de roles donde los alumnos deberán representar diferentes situaciones donde se necesite comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.

  • Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre la comunicación oral en esta actividad?


Sesión 2: Desarrollo del tema y práctica (45 minutos)



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Presentación de situaciones en las que se puede comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber en la comunidad.

  • Actividad en parejas: Cada pareja deberá representar una situación de comunicación oral utilizando los diversos lenguajes (gestual, verbal, corporal, etc.).

  • Puesta en común: Cada pareja compartirá su representación y los demás alumnos escucharán con atención.

  • Actividad de reflexión: ¿Cómo nos sentimos al ser escuchados con atención? ¿Por qué es importante esperar nuestro turno para hablar?


Sesión 3: Evaluación y cierre (45 minutos)



  • Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

  • Actividad de evaluación formativa: Los alumnos deberán participar en una conversación grupal donde se les pedirá expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Se evaluará su capacidad de escuchar con atención y esperar su tu