Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencia, fomentando el razonamiento lógico y el trabajo en equipo.

Planeación de clase - Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Bajo entendimiento de las indicaciones escritas en la resolución de problemas, manifestando una errática interpretación de los elementos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio: Duración de 10 minutos

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.
   
   
   • Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.
   
   
   • Planteamiento de preguntas motivadoras que despierten la curiosidad y el interés de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo: Duración de 30 minutos

   
   
   
   
   • Presentación de conceptos teóricos sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.
   
   
   • Realización de ejemplos prácticos de cómo resolver este tipo de ecuaciones.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y ejercicios donde puedan aplicar los conceptos aprendidos.
   
   
   • Trabajo en equipo para resolver problemas relacionados con el problema interdisciplinar propuesto.
   
   
   
   



3. Cierre: Duración de 10 minutos

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos y métodos aprendidos durante la sesión.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de comprender las indicaciones escritas en la resolución de problemas.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Prueba escrita: Se les pedirá a los alumnos que resuelvan una serie de