Factores que inciden en los procesos técnicos y promoción de la equidad y la inclusión

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Sesión 1: Factores que inciden en los procesos técnicos y promoción de la equidad y la inclusión (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve introducción al tema de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Presentación del problema a tratar: actitudes agresivas e intolerantes con el grupo de pares y la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de desarrollo sostenible y su importancia en la sociedad actual.


• Presentación de ejemplos de procesos técnicos que favorecen la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad, como la implementación de energías renovables o la creación de programas de inclusión laboral.


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán identificar ejemplos de procesos técnicos en su comunidad que promuevan la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Puesta en común de los ejemplos identificados por los grupos y discusión sobre su importancia.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de los procesos técnicos para la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán elaborar un informe sobre un proceso técnico en su comunidad que promueva la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

Sesión 2: Implementación de técnicas y formas de organización para la equidad y la inclusión en la comunidad (50 minutos)

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve recordatorio del tema de la clase: Implementación de técnicas y formas de organización para la equidad y la inclusión en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de