La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de forma interdisciplinar: Las adicciones en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica participativa, donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las adicciones y su impacto en la comunidad.


• Planteamiento del problema específico de las adicciones en la comunidad y su relación con la función creativa del español.


• Explicación de la metodología del proyecto comunitario y el objetivo a alcanzar.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos, asignando a cada grupo un género literario para trabajar (cuento, poesía, obra de teatro, etc.).


• Investigación en el aula sobre la problemática de las adicciones en la comunidad, recopilando información y datos relevantes.


• Reflexión sobre el impacto de las adicciones en la comunidad y la importancia de buscar soluciones creativas a través del español.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y discusión sobre las propuestas de solución planteadas.


• Reflexión individual sobre cómo el español puede ser una herramienta creativa para abordar problemas de la comunidad.


• Tarea: Elaborar un boceto o esquema de su propuesta de solución en el género literario asignado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los avances del proyecto comunitario y recordatorio del objetivo a alcanzar.


• Present