Jugando con palabras nuevas y su significado

Valeria Fagoaga

Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Inclusión
Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

SESIÓN 1: Jugando con palabras nuevas y su significado

Objetivo de la sesión: Descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y mostrar interés por saber su significado.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):
- Saludo y conversación informal con los alumnos.
- Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a jugar con palabras nuevas y aprender su significado".

Actividades (30 minutos):
- Juego de palabras: "La palabra en la caja".
  - Se colocarán tarjetas con palabras nuevas dentro de una caja.
  - Cada alumno tomará una tarjeta y deberá decir en voz alta la palabra que le tocó.
  - Luego, se preguntará si conocen el significado de esa palabra o si les parece nueva.
  - Si es nueva, se les pedirá que expresen su interés por saber qué significa.
- Juego de asociación: "Encuentra su significado".
  - Se mostrarán imágenes de objetos y se les pedirá a los alumnos que digan su nombre en voz alta.
  - Luego, se les mostrará una tarjeta con el nombre de ese objeto escrito y se les pedirá que lo relacionen con la imagen correspondiente.
  - Se les explicará el significado de la palabra si es nueva para ellos y se fomentará su interés por aprender nuevas palabras.

Cierre (5 minutos):
- Se realizará una reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
- Se les animará a seguir jugando y descubriendo palabras nuevas en su entorno.

SESIÓN 2: Descubriendo el nombre propio y su significado

Objetivo de la sesión: Fortalecer el reconocimiento del nombre propio y comprender su significado.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):
- Saludo y conversación informal con los alumnos.