Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Rebeca Ramirez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover valores de respeto y responsabilidad hacia la naturaleza.


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad inicial:



  • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, específicamente a través de la siembra de hortalizas".


Desarrollo:



  1. Presentación del problema: "En nuestro entorno hay muchas acciones que dañan la naturaleza, como la tala indiscriminada de árboles, la contaminación del agua y la destrucción de hábitats naturales. Una de las formas en las que podemos contrarrestar estos impactos negativos es a través de la siembra de hortalizas. ¿Qué creen que podamos hacer para ayudar a cuidar y conservar la naturaleza?".

  2. Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus ideas y reflexionarán sobre la importancia de la siembra de hortalizas como una forma de regenerar la naturaleza y promover la alimentación saludable.

  3. Actividad práctica: Los estudiantes realizarán la siembra de una hortaliza en macetas individuales, utilizando semillas, tierra y agua. Durante esta actividad, se les explicará cada paso del proceso de siembra y se les instará a reflexionar sobre cómo su acción individual contribuye al cuidado de la naturaleza.


Cierre:



  • Reflexión final: "¿Qué aprendimos hoy sobre el cuidado y conservación de la naturaleza a través de la siembra de hortalizas?".

  • Tarea para la próxima sesión: Los estudiantes deberán investigar sobre otros tipos de hortalizas que pueden ser sembradas y cómo se pueden cuidar y conservar.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad inicial:



  • Retomar la temática: "Hoy continuaremos hablando sobre la siembra de hortalizas y cómo podemos cuidar y conservar