Introducción a la narración de historias

Silvia Aznar
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Objetivo: Desarrollar la comprensión y expresión oral a través de la narración de historias utilizando diversos lenguajes.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre lo que les gusta de las historias.

    • Presentación de un cuento breve utilizando imágenes y palabras clave.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Propuesta de juego de roles: los niños se dividen en grupos y cada uno representa una parte de la historia, utilizando disfraces y objetos.

    • Narración de la historia en conjunto, resaltando los detalles de los personajes y lugares.

    • Conversación sobre los elementos que más les llamaron la atención y cómo los imaginaron.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de la narración de historias.

    • Registro de las ideas principales en un mural.




Sesión 2:
Tema: Detalles de personajes y lugares
Objetivo: Desarrollar la capacidad de describir detalles de personajes y lugares a partir de la observación y la imaginación.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la historia anterior y de los elementos que la componen.

    • Juego de adivinanzas: los niños se turnan para describir un personaje o lugar de la historia y los demás deben adivinar.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de observación y dibujo: cada niño elige un personaje o lugar de la historia y lo dibuja, prestando atención a los detalles.

    • Exposición y comentario de los dibujos realizados.



  • Cierre (5 minutos):



    • Conversación sobre la importancia de los detalles en una historia.

    • Registro de las ideas principales en el mural.




Sesión 3:
Tema: Compartir y enrique