Introducción y exploración del entorno

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1: Introducción y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Conversación en grupo sobre la importancia de observar y explorar el entorno para conocerlo mejor.


• Actividad de exploración: Los alumnos saldrán al patio del colegio en busca de objetos y elementos que les llamen la atención. Cada alumno deberá recolectar al menos tres objetos.


• Regreso al aula y espacio para que cada alumno comparta y describa los objetos que recolectó. Fomentar la reflexión y preguntas para generar curiosidad sobre las características y comportamientos de los objetos.

Sesión 2: Observación y preguntas sobre los objetos recolectados (45 minutos)

• Revisión de los objetos recolectados en la sesión anterior.


• Actividad de observación: Los alumnos examinarán detenidamente cada objeto y deberán hacer preguntas sobre ellos, como "¿Qué forma tiene?", "¿De qué material está hecho?", "¿Para qué crees que sirve?", etc.


• Registro de las preguntas en una lista y discusión en grupo sobre posibles respuestas.

Sesión 3: Experimentación con los objetos (45 minutos)

• Repaso de las preguntas generadas en la sesión anterior.


• Actividad de experimentación: Los alumnos seleccionarán un objeto de su elección y realizarán diferentes pruebas y experimentos para explorar sus características y comportamientos. Por ejemplo, si es un objeto hecho de madera, pueden probar si flota o si se quema.


• Registro de los resultados de los experimentos y discusión en grupo sobre las observaciones realizadas.

Sesión 4: Clasificación de