Funciones.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y éticas.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema "Funciones".


• Realización de una breve actividad de motivación, como por ejemplo un juego de adivinanzas con números o una pregunta abierta relacionada con situaciones de proporcionalidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales a través de situaciones reales, como por ejemplo la relación entre el tiempo empleado en hacer un trabajo y la cantidad de trabajo realizado.


• Explicación de los conceptos básicos de funciones, como dominio, codominio, variable dependiente e independiente.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no a partir de tablas y gráficas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de la tarea para la próxima sesión: investigar situaciones reales en las que se pueda aplicar el concepto de función y presentar ejemplos en la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.


• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se aplique el concepto de función.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de cómo representar una función de manera gráfica.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos representen gráficamente funciones a partir de tablas de valores.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de la tarea para la próxima sesión: investigar sobre el uso de diagramas para representar funcio