Conociendo nuestros nombres

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Conociendo nuestros nombres

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno diga su nombre y una característica que comience con la misma letra.


• Reflexionar sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito correctamente y guiarlos para que lo copien en su cuaderno.


• Pedir a los alumnos que se levanten y se muevan por el salón para encontrar a otros compañeros con nombres que comiencen con la misma letra.


• Una vez encontrados, los alumnos deben escribir el nombre de su compañero y compararlo con el suyo propio.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan en voz alta una similitud o diferencia que encontraron al comparar sus nombres.


• Reflexionar sobre cómo cada persona es única y especial, y cómo los nombres nos ayudan a reconocernos y respetarnos mutuamente.

Sesión 2: Mi nombre en la comunidad

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos la importancia de utilizar su nombre para identificarse en diferentes situaciones.


• Reflexionar sobre cómo el nombre nos permite tener una identidad propia.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (etiquetas, p