Principios de Pascal y de Arquímedes.

Gaudi Janett guadian
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que los alumnos tienen acerca de los fluidos.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos aplicar los principios de Pascal y de Arquímedes en dispositivos de uso cotidiano?


Desarrollo:



  • Explicar brevemente los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Mostrar ejemplos de dispositivos en donde se aplican estos principios.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles un dispositivo para investigar.

  • Proporcionar materiales y recursos para la investigación.

  • Los equipos deben proponer y llevar a cabo una actividad experimental para demostrar la aplicación del principio en el dispositivo asignado.


Cierre:



  • Los equipos comparten sus resultados y conclusiones.

  • Reflexionar sobre la importancia de los principios de Pascal y de Arquímedes en nuestra vida cotidiana.

  • Planteamiento de una pregunta de reflexión para la próxima sesión: ¿Cómo podemos aplicar estos principios para mejorar nuestra calidad de vida?


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar la pregunta de reflexión planteada en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de anticipación: los alumnos deben proponer ideas de cómo se podrían mejorar dispositivos de uso cotidiano aplicando los principios de Pascal y de Arquímedes.


Desarrollo:



  • Formar nuevos equipos de trabajo, mezclando a los alumnos de los equipos anteriores.

  • Asignar a cada equipo un problema relacionado con la calidad de vida que pueda ser solucionado aplicando los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Los equipos deben proponer una soluci