Introducción al problema y sensibilización

Evelyn Zamorano
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática de la generación excesiva de basura y la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza".

    • Pregunta motivadora: "¿Sabes qué es la naturaleza? ¿Por qué crees que es importante cuidarla?"



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición del problema: "En nuestra comunidad, se está generando mucha basura y esto está causando problemas de salud y la aparición de animales dañinos. ¿Qué podemos hacer al respecto?"

    • Actividad en grupo: Los alumnos formarán pequeños grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

    • Puesta en común: Los grupos compartirán sus ideas y se discutirá sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: "¿Cómo te sientes respecto al problema de la generación excesiva de basura? ¿Qué podemos hacer para solucionarlo?"

    • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a algún miembro de su familia para conocer sus hábitos de cuidado hacia la naturaleza y anotar las respuestas en un papel.




Sesión 2: Acciones de cuidado y conservación (45 minutos)
Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior: Se repasarán las respuestas obtenidas en la tarea y se compartirán en grupo.

    • Pregunta motivadora: "¿Qué podemos hacer de manera individual para cuidar y conservar la naturaleza?"



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de acci