Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo para fomentar el interés y la participación activa de los alumnos.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un poema, una canción y un juego de palabras.


• Lectura en voz alta de un poema y una canción para fomentar la expresión oral y la comprensión lectora.


• Análisis y discusión de las características de los poemas y canciones leídas.


• Actividad práctica: Los alumnos en grupos pequeños crearán una lista de palabras relacionadas con un tema dado y deberán usarlas para crear un juego de palabras.


• Reflexión y cierre: Puesta en común de los juegos de palabras creados y discusión sobre sus significados.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de completar poemas o canciones con rimas y palabras faltantes.


• Lectura en voz alta de diferentes poemas y canciones para ampliar el repertorio de los alumnos.


• Análisis y discusión de los elementos que componen un poema o canción (rima, métrica, estrofas, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos en grupos pequeños crearán un poema o canción utilizando los elementos aprendidos en la lectura y análisis.


• Reflexión y cierre: Puesta en común de los poemas y canciones creados y discusión sobre el contexto de creación y su significado.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de adivinanzas o trabalenguas para despertar la creatividad y el juego con las palabras.


• Lectura en voz alta de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras para seguir ampliando el repertorio de los alumnos.


• Análisis y discusión de la importanc