Introducción a los números del 1 al 5

Araceli Saldaña
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral, considerando los aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a los números del 1 al 5
Objetivo: Los alumnos identificarán y utilizarán los números del 1 al 5 en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre los números que los niños conocen y su utilidad en la vida cotidiana. Motivar a los estudiantes a participar activamente en la actividad.



  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar diferentes juegos y actividades que permitan a los alumnos reconocer e identificar los números del 1 al 5. Algunas actividades pueden ser:





  • Juego de asociación: Preparar tarjetas con las representaciones numéricas del 1 al 5 y objetos correspondientes a cada número. Los alumnos deberán asociar cada tarjeta con el objeto correspondiente.

  • Juego de la lotería: Preparar cartones de lotería con los números del 1 al 5 y objetos representativos de cada número. Los alumnos deberán marcar los números que se mencionen durante el juego.



  1. Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión. Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que pueden utilizar los números del 1 al 5 en su vida cotidiana.


Sesión 2: Continuación de los números del 1 al 5 y primer acercamiento a los números del 6 al 10
Objetivo: Los alumnos identificarán y utilizarán los números del 1 al 5, así como los números del 6 al 10, en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una recapitulación de los números del 1 al 5, utilizando las tarjetas y objetos utilizados en la sesión anteri