Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Aproximación a la música clásica y desarrollo de expresión artística y sensibilidad musical por Mozart.

Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir elementos de las manifestaciones artísticas y culturales, como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación: Saludo y conversación sobre la música y cómo nos hace sentir.


• Actividad de movimiento: Realizar diferentes movimientos corporales al ritmo de diferentes melodías, aprovechando la diversidad de ritmos y estilos musicales.


• Exploración de sonidos: Mostrar diferentes instrumentos musicales y permitir que los alumnos los experimenten libremente, describiendo cómo se sienten al escucharlos y tocarlos.


• Escucha de música clásica: Mostrar y escuchar una pieza musical de Mozart, explicando brevemente quién fue y cómo su música es considerada clásica.


• Actividad artística: Los alumnos crearán dibujos o pinturas inspiradas en la música que escucharon, utilizando colores, líneas y formas que les transmitan emociones y sensaciones.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Comentar las experiencias y emociones que tuvieron al escuchar la música de Mozart y al realizar las producciones artísticas.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes personajes o situaciones relacionadas con la música clásica. Los alumnos deberán representar estas situaciones utilizando g