Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Violencia dentro del aula.


• Diálogo abierto sobre las situaciones de violencia que han presenciado o experimentado.


• Discusión de las causas y consecuencias de la violencia en el aula.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.

Sesión 2:

• Introducción a la comunicación asertiva: definición y características.


• Presentación de ejemplos de comunicación asertiva y no asertiva.


• Dinámica de role-playing para practicar la comunicación asertiva.


• Reflexión sobre los resultados de la dinámica y las diferencias entre la comunicación asertiva y no asertiva.

Sesión 3:

• Introducción a la comunicación dialógica: definición y características.


• Análisis de textos literarios o fragmentos de películas que ejemplifiquen la comunicación dialógica.


• Actividad de escritura creativa: redacción de diálogos basados en situaciones de conflicto.


• Compartir los diálogos y discutir su efectividad en la resolución de conflictos.

Sesión 4:

• Introducción al proyecto comunitario: definición y objetivos.


• Presentación de ejemplos de proyectos comunitarios relacionados con la prevención de la violencia.


• Brainstorming de ideas para un proyecto comunitario en el aula.


• Organización de grupos y asignación de roles para el desarrollo del proyecto.

Sesión 5:

• Trabajo