Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

educación inclusiva.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo principal: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Objetivos específicos:

1. Identificar y reconocer objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno.


2. Desarrollar habilidades de observación y descripción en lengua materna.


3. Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos en la clase.


4. Promover el respeto y valoración de la diversidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.


• Ejercicio de observación y descripción de objetos en el aula.


• Actividad en parejas: describir y dibujar un objeto asignado.

Sesión 2:

• Introducción al tema de la descripción de personas.


• Actividad en grupo: describir a un compañero utilizando adjetivos.


• Juego de roles: representar una situación donde se describan personas.

Sesión 3:

• Exploración del entorno: salida al patio o a una zona cercana para observar seres vivos.


• Registro de las observaciones en una lista.


• Actividad grupal: describir uno de los seres vivos observados.

Sesión 4:

• Introducción al tema de la descripción de lugares.


• Actividad en parejas: describir un lugar de la comunidad.


• Elaboración de un mapa mental con palabras clave de la descripción.

Sesión 5:

• Integración de los temas de descripción de personas, objetos, seres vivos y lugares.


• Actividad en grupo: descripción de escenarios ficticios.


• Puesta en común de las descripciones realizadas.

Sesión 6:

• Incorporación de mate