El pensamiento científico y su impacto en la sociedad

Plan de clase

género y promover la inclusión de diferentes perspectivas en el estudio de la física.

Sesión 1: El pensamiento científico y su impacto en la sociedad

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se nombren y compartan un dato curioso sobre una científica o científico que admiren.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es el pensamiento científico y cómo crees que puede influir en la transformación de la sociedad?

Desarrollo:

• Actividad 1: Exposición dialogada sobre el pensamiento científico y sus características principales. Destacar la importancia de la observación, la experimentación y la formulación de hipótesis en el desarrollo de la ciencia.


• Actividad 2: Proyección de un video sobre la importancia de la física en la sociedad actual y cómo ha contribuido al avance tecnológico. Durante la proyección, los alumnos deberán tomar notas sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física.


• Actividad 3: Trabajo en equipos. Cada equipo deberá investigar sobre la vida y las contribuciones de una científica o científico destacado en el campo de la física. Deberán elaborar un breve informe que incluya la información recopilada y una reflexión sobre cómo sus aportaciones han influido en la sociedad actual.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá su informe y sus reflexiones. Se promoverá el debate y la reflexión sobre la influencia de las aportaciones científicas en la sociedad.


• Reflexión personal: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre cómo el pensamiento científico puede ser una herramienta para abordar y solucionar problemas de la sociedad actual.

Instrumentos de evaluación formativa: