Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos.

Ana María DomÍguez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras..
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos.


Objetivo: Los alumnos participarán en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve conversación sobre la importancia de coordinar los movimientos al usar objetos y materiales.

  • Presentar el problema: "Hemos observado que algunos niños y niñas tienen dificultades para coordinar y adaptar sus movimientos cuando usamos material de apoyo. ¿Qué podemos hacer para ayudarlos?"



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Juego de "Lanzar al objetivo": Colocar diferentes objetivos (cajas, aros, cestas) a diferentes distancias y pedir a los alumnos que lancen objetos (pelotas, aros, conos) tratando de acertar en ellos.

  • Actividad de "Amasar plastilina": Entregar a cada alumno una porción de plastilina y pedirles que la amasen y moldeen para formar diferentes figuras.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Conversar sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de coordinar los movimientos al usar objetos y materiales.

  • Plantear una reflexión para la siguiente sesión: "¿Qué estrategias podemos utilizar para mejorar nuestra precisión y coordinación en los movimientos?"


Sesión 2:
Tema: Estrategias para mejorar la precisión y coordinación en los movimientos.


Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes estrategias para mejorar su precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos y materiales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de coordinar los movimientos.

  • Presentar el problema: "Hemos obse