Introducción al pensamiento científico y su relación con la transformación de la sociedad.

Plan de clase

género y promover la inclusión de mujeres en el campo de la física.

SESIÓN 1:
Tema: Introducción al pensamiento científico y su relación con la transformación de la sociedad.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por pensamiento científico y cómo creen que puede impactar en la sociedad.


• Presentar brevemente el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.

Desarrollo:

• Explicar de manera teórica qué es el pensamiento científico y cómo se aplica en la resolución de problemas.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes deban plantear y resolver un problema utilizando el pensamiento científico.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación equitativa de hombres y mujeres en la actividad.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia del pensamiento científico en la sociedad y cómo puede contribuir a su transformación.


• Formular preguntas para la siguiente sesión relacionadas con la influencia de mujeres y hombres en el desarrollo de la física.

SESIÓN 2:
Tema: Aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recordar las preguntas formuladas en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de género y su importancia en el ámbito científico.


• Mostrar ejemplos de mujeres y hombres destacados en la historia de la física y sus contribuciones al conocimiento científico y tecnológico.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un/a científico/a para investigar.


• Proporcionar a los grupos diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas) para que indaguen sobre la vida y obra del científico/a asign