El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

competencia y centrarse en el desarrollo de habilidades como la indagación, la investigación, la comunicación, el trabajo en equipo y la reflexión crítica.

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Rezago escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por pensamiento científico y cómo creen que puede contribuir a la transformación de la sociedad.


• Presentar el problema del rezago escolar y su relación con la importancia de la educación en la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Proporcionar a cada equipo diferentes fuentes de consulta como libros, revistas, videos, páginas web, etc., sobre las aportaciones de hombres y mujeres en el desarrollo de la Física y su influencia en la sociedad.


• Pedir a los equipos que investiguen y analicen las aportaciones de diferentes científicos y científicas, nacionales e internacionales, y cómo sus descubrimientos han impactado en la sociedad.


• Fomentar el trabajo en equipo, la investigación y la reflexión crítica.

Cierre:

• Pedir a cada equipo que presente sus hallazgos y conclusiones ante el grupo.


• Incentivar la participaci