El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre el pensamiento científico.


• Presentación del tema: "El pensamiento científico como forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad".


• Contextualización del tema: hablar sobre la importancia de la ciencia y la tecnología en la sociedad actual y cómo ha influido en su desarrollo.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para identificar problemas actuales en la sociedad que requieran de soluciones científicas y tecnológicas.


• Presentar ejemplos de mujeres y hombres que han contribuido al desarrollo de la Física.


• Realizar una investigación en grupos sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la Física, utilizando diferentes fuentes de consulta (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Elaborar un listado de las aportaciones encontradas y su impacto en la sociedad.

Cierre:

• Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las contribuciones de mujeres y hombres en la Física y su influencia en la sociedad actual.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre la vida y obra de una científica o científico de su elección.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los aprendizajes previos.


• Presentación del tema: "La vida y obra de una científica o científico destacado en la Física".


• Contextualización del tema: resaltar la importancia de conocer la historia y las contribuciones de científicas y científicos para valorar su influencia en la sociedad.

Desarrollo:

• Exposición de cada alumno sobre la vida y obra de la científic