Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Desconocen los festejos que se llevan a cabo en su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre qué es la comunicación y por qué es importante.


• Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y simulan situaciones de comunicación en las que deben expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación en sus vidas.

Sesión 2 (Descubriendo nuestra comunidad):

• Conversación sobre los diferentes festejos que se llevan a cabo en la comunidad.


• Actividad: Cada alumno dibujará o recortará imágenes de los festejos que conoce.


• Los alumnos compartirán sus imágenes y explicarán qué saben sobre cada festejo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y participar en los festejos de nuestra comunidad.

Sesión 3 (Explorando los festejos):

• Visita a un lugar de la comunidad donde se lleven a cabo festejos.


• Observación y participación en los festejos.


• Registro de las emociones, gustos y experiencias vividas durante la visita.


• Reflexión grupal sobre lo vivido y aprendido durante la visita.

Sesión 4 (Creando nuestros propios festejos):

• Conversación sobre la importancia d