Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y fomentando la curiosidad y el interés por el tema.

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Objetivo (PDA): El alumno formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Desinterés del alumnado.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen o corto video relacionado con el cambio climático.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar qué conocen los alumnos sobre el tema y cuáles son sus inquietudes.


• Motivar la importancia de comprender los fenómenos y procesos asociados al cambio climático para la vida en el planeta.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños (4-5 integrantes).


• Entrega de materiales y recursos (libros, textos, acceso a internet) para que investiguen sobre los fenómenos y procesos del cambio climático.


• Los grupos deberán formular hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.


• Los alumnos deberán buscar evidencias y argumentos científicos que respalden sus hipótesis.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y las hipótesis formuladas por cada grupo.


• Promover el debate y la reflexión sobre las distintas posturas y evidencias presentadas.


• Establecer conclusiones preliminares y plantear nuevas preguntas o retos para la siguiente ses