Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y buscando la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y su importancia en el contexto actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del cambio climático y el aumento de la temperatura en el planeta.


• Plantear el problema: ¿Cuál es la relación entre la actividad humana y el aumento de temperatura en el planeta?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una serie de materiales, como artículos de investigación, gráficas sobre el aumento de temperatura, imágenes de fenómenos relacionados con el cambio climático, entre otros.


• Pedir a los grupos que analicen la información y realicen una lista de preguntas que les surjan sobre el tema.


• Guiar a los estudiantes para que investiguen y formulen hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las hipótesis formuladas por los grupos.


• Resumir las ideas principales y llegar a una conclusión inicial sobre la relación entre la actividad humana y el cambio climático.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión: conocer las diferencias entre calor, radiación y temperatura y cómo se relacionan con los procesos que originan el cambio climático.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear el objetivo de la sesión: comprender las diferencias entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el cambio climático.

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación teórica sobre los conceptos de calo