Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes impactantes del cambio climático.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo crees que la actividad humana está relacionada con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles respuestas a la pregunta disparadora.


• Presentar información básica sobre los fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático, haciendo énfasis en la relación entre la actividad humana, el aumento de temperatura y la emisión de gases de efecto invernadero.


• Proporcionar ejemplos concretos y casos reales para que los alumnos comprendan la importancia de este tema.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un factor específico del cambio climático (por ejemplo, la deforestación, la quema de combustibles fósiles, etc.).


• Cada grupo deberá formular una hipótesis que relacione la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.

Cierre:

• Cada grupo presentará su hipótesis ante el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el debate entre los estudiantes, promoviendo el respeto a las opiniones de los demás.


• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y plantear posibles preguntas para la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta disparadora de la sesión anterior y recordar las hipótesis formuladas por los grupos.


• Presentar el concepto de calor, radiación y temperat