Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

desarrollo de habilidades científicas y críticas en los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: conversar brevemente sobre el cambio climático y la importancia de entender sus causas.


• Actividad motivadora: mostrar imágenes de impactos del cambio climático y pedir a los alumnos que comenten qué opinan al respecto.

Fase de Desarrollo:

• Introducción a la problemática: explicar brevemente los conceptos de cambio climático, aumento de temperatura y emisión de gases de efecto invernadero.


• Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y darles la tarea de investigar en internet o en libros de ciencias cómo se relaciona la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.


• Puesta en común: cada grupo presenta sus hallazgos y se discuten en plenaria las hipótesis formuladas.

Fase de Cierre:

• Reflexión y síntesis: pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una conclusión sobre la relación entre la actividad humana y el cambio climático.


• Tarea: solicitar a los alumnos que busquen ejemplos concretos de actividades humanas que contribuyen al cambio climático y los compartan en la siguiente clase.

Sesión 2:
Tema: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan

Fase de Inicio:

• Repaso del tema anterior: preguntar a los alumnos si recuerdan las hipótesis formuladas en la sesión anterior sobre la relación entre la actividad humana y el cambio climático.


• Actividad de activación de conocimientos previos: mostrar imágenes representativas de calor, radiación y temperatura y pe