Los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos.

Eugenia Hernandez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Título de la clase: Los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos.


Grado: Secundaria 2º


Asignatura: Español


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Textos informativos para el cuidado del medio ambiente utilizando entrevistas y trabajos de campo.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.

  • Motivación: Exposición de un evento significativo propio y su impacto en la comunidad escolar.


Desarrollo:



  • Explicación de los géneros periodísticos de opinión: editorial, columna de opinión, crónica de opinión.

  • Análisis de ejemplos de textos periodísticos de opinión.

  • Actividad: Identificar las características de los géneros periodísticos de opinión en los ejemplos proporcionados.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos de opinión en la comunicación de sucesos significativos.

  • Asignación de tarea: Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo para comunicarlo utilizando los géneros periodísticos de opinión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea asignada.

  • Reflexión sobre las características específicas de los géneros periodísticos de opinión en la comunicación de sucesos significativos.


Desarrollo:



  • Exposición de la metodología de proyecto comunita