Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Objetivo (PDA): Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una breve introducción sobre el cambio climático y su importancia.


• Plantear el problema: ¿Cómo afecta la actividad humana al aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero?


• Motivar a los estudiantes a formular sus hipótesis sobre la relación entre la actividad humana y el cambio climático.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar material de investigación y guías para orientar la búsqueda de información.


• Permitir que los estudiantes investiguen y discutan en grupo sobre los factores que contribuyen al cambio climático y su relación con la actividad humana.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las hipótesis formuladas por cada grupo.


• Destacar las similitudes y diferencias entre las hipótesis planteadas.


• Reconocer la importancia de la actividad humana en el cambio climático y su relación con el aumento de temperatura y la emisión de gases de efecto invernadero.


• Dejar abierta la pregunta de cómo se puede mitigar el impacto de la actividad humana en el cambio climático.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recordar los concept