Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades motrices y promoción de la convivencia.

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Objetivo: Incorporar en los movimientos de los alumnos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Integración a la sesión y respeto a las normas de convivencia y reglas de los juegos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Diálogo sobre la importancia de conocer y utilizar los elementos de la estructura del espacio físico.


• Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramientos y movimientos básicos.


• Juego de "Simon dice": Utilizar este juego para trabajar la dirección y la posición en el espacio.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben moverse en diferentes direcciones y posiciones siguiendo instrucciones.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y comprensión de los alumnos durante las actividades.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y retroalimentación de la sesión anterior.


• Juego de relevos: Organizar a los alumnos en equipos y realizar una carrera de relevos donde deben aplicar los elementos de la estructura del espacio físico.


• Juego de "Stop": Utilizar este juego para trabajar la velocidad y la dirección en el espacio.


• Actividad práctica: Realizar una serie de ejercicios donde los alumnos deben moverse en diferentes velocidades y direcciones.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y