Introducción al tema y planificación del proyecto
Areli Castro
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en proyectos y promover el trabajo colaborativo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planificación del proyecto
- Presentación del tema: producción y envío de cartas personales. Explicar la importancia de expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas.
- Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre las ocasiones en las que se pueden enviar cartas personales.
- Formación de equipos: dividir a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes.
- Explicación del proyecto: los alumnos deberán crear una carta personal para enviarla a un destinatario específico. Se les dará la oportunidad de elegir a quién quieren escribir y qué quieren expresar en la carta.
- Planificación del proyecto: en cada equipo, los alumnos deberán discutir y tomar decisiones sobre quién será el destinatario de su carta, qué quieren expresar y cómo lo harán. Deberán hacer una lista de ideas y organizarlas en un borrador.
- Cierre de la sesión: cada equipo compartirá su planificación con el resto de la clase.
Sesión 2: Elaboración de las cartas
- Recordatorio del proyecto y del objetivo: expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas.
- Actividad de investigación: los alumnos buscarán información y ejemplos de cartas personales en libros, revistas o internet.
- Elaboración de las cartas: cada equipo trabajará en la elaboración de su carta personal. Se les proporcionará papel, lápices, colores, etc. para que puedan hacer una presentación visualmente atractiva.
- Apoyo y retroalimentación: el maestro brindará apoyo y guía a los equipos durante el proceso de elaboración de las cartas, resolviendo dudas y dando retroalimentación constr